世界を選択肢のひとつに
できる未来のために

広報部部長／奥田礼章先生

　神田女学園では、中3から第二外国語が学べる多言語教育をはじめ、数多くの国際交流プログラムや、グローバルな視点での探究活動が展開されています。さらに、さまざまな文化的背景をもつネイティブ教員との豊かな交流が生徒たちの学びに深みを与え、日々の教育を通じて、世界とつながる力を確実に培っています。

「本校では、『日本とカナダではどう違うんだろう？』『インドネシアでは？』、そんな問いがふとした会話から生まれ、世界に目を向ける感性が育まれています。語学教育や探究活動をきっかけに、海外大学への進学をめざす生徒や、多彩な進路を切り拓く生徒も年々増えてきました。将来の進路をグローバルな視点で描こうとする生徒たちに対し、その歩みを支える場をさらに充実させたい。そうした想いから、『神田女学園グローバル教育研究所』を新たな学びの拠点として設置しました」（広報部部長／奥田礼章先生）

世界を舞台に活躍する女性たちから学ぶ
自分らしい未来の描き方

　同研究所では、海外の教育機関との連携を通じて最新の教育手法や先進事例を学び、それらの成果を専用のウェブサイトを通じて広く発信しています。また、グローバルな舞台で活躍する女性たちへのインタビューも行っており、リアルな経験や言葉を生徒たちに届ける取り組みも始動。将来の自分を重ね合わせるようなロールモデルとの出会いを提供しています。

「世界に目を向けるきっかけを提供し、生徒一人ひとりが自分の『やりたいこと』を自由に描けるよう支援することが、この研究所のねらいです。社会で活躍する方との接点は国内だと比較的持ちやすいのですが、海外となると難しい。だからこそ研究所では、英語圏に限らず、さまざまな国や地域とつながっていきたいと考えています。今後は、『こんな人に話を聞いてみたい』という生徒の声にも応えていけたらと思っています」

一人ひとりの挑戦を支える
学校でありたい

　研究所の設立には、神田女学園が大切にしてきた「生徒一人ひとりの“やりたい”を支える」という教育姿勢が色濃く反映されています。

「英語教育に関しても、たとえば中3時点で約85％の生徒が英検3級以上、約55％が準2級以上を取得しています。突出した一部の生徒だけでなく、全体の底上げに力を注いでいます。
　また、入学時は『人前で話すことが苦手だった』という生徒も少なくありません。そんな生徒にも、まずは先生の前で話す練習から、次は友達の前で……と、段階的なサポートを行い、自信を育んでいきます」

　そうした取り組みの成果が表れるのが、学校説明会です。校内の施設案内やトークセッションを生徒が担当しており、固定メンバーではなく毎回ランダムに選ばれた生徒が挑戦しています。事前のリハーサルもなく本番に臨みますが、どの生徒も堂々とした姿を見せ、受験生や保護者に強い印象を与えています。

「説明会での姿を見て『自分もあんなふうになれるかな……』と不安に思うお子さんもいるかもしれません。でも、彼女たちも最初から自信に満ちていたわけではありません。日々の積み重ねの中で少しずつ力をつけてきたのです」

　自分の将来を描くとき、日本国内だけでなく、世界という広い舞台も選択肢としてもてるように。そんな未来を支える存在として、グローバル教育研究所は機能していきます。

　創立135年という歴史を有する神田女学園が掲げるグローバル教育の歩みは、この研究所の設立によって新たなステージへと進み始めました。

「この研究所は、本校の生徒だけでなく、他校の生徒、そして海外に興味をもつすべての中高生にも活用してもらいたいと願っています」

（この記事は『私立中高進学通信2025年7月号』に掲載しました。）